当然，林初夏也是凭着前世的经验，才能推测到这些。对此，她只会将自己摆在“旁观者”的位置上，并不会生出多少感慨。正如“没经他人苦，莫劝他人善”这句话所说那般，社畜的痛苦和无奈，那是只有亲身体会过的人才明白的。
不过，同样在人精圈里打滚，却被家人保护得极好，即使有小动物一般直觉，在很多人眼里，却依然有着几分“傻白甜”的张莎，就一脸茫然又懵圈了。
“我听说，许老师这几天不在学校，走之前，特意让周主任帮着照看一二。”
如果，雷柏林有那么几分小聪明，就该知道眼下，正是他“扯虎皮做大旗”，彻底扭转班内众人对他那温文尔雅贵公子形象毫不畏惧心态，想吵就吵，想闹就闹，完全没将他放在眼里的劣势的大好时机。
“啊？周主任！”张莎惊呼一声，脸上也浮现浓浓的同情来，“怪不得，我听他们说，今晚闹事的人，不管是谁先起哄，也不管谁对谁错，都要交一份千字检讨书，原来是周主任出手了。”
是的，不论哪所学校，能当教导主任的，严肃、古板和教务是烙刻在骨子里的，周主任也不例外。但是，能进南山中学的，哪怕是普通班的学渣们，在以前的学校里，谁不是校长主任老师捧在手心里，见到他们就展颜欢笑的好学生？这种情况下，他们哪会对周主任生出多少畏惧惶恐之心？
偏偏，这般出乎众人预料的情况，就是在大家的眼皮子下发生了！
那么，周主任做了什么？
动辙就整连带，并且，最爱罚大家写检讨，千字起，不能有任何废话，必需诚心悔过的那种。
抄袭？那是不可能的！周主任这人，这些年，不知道看过了多少份检讨，即使工作再忙碌，但是，在一摞检讨书送到她面前的当下，她也能在最短的时间里，用“一目十行”的能耐，将抄袭的检讨书拎出来。
然后呢？这位胆敢在太岁头上动土的学生，又会遭遇到何等“上天入地，求救无门”的悲怆生活呢？
体罚？那是不可能的，哪怕是在家长送娃到学校，交给老师的时候，拍着胸膛说“不听话，随便打，随便骂”的八九十年代，被学生的叛逆举动给气得晕厥过去了的周主任，连大多老师都会用的扔粉笔头和罚站的举动都不会有，就更不用说其它的了。
那么，周主任会怎样处理呢？
按照情况的轻重来处罚。最轻的学生，由千字检讨延伸到万字检讨；再重一些的，除了万字检讨外，还要加背课文，在哪堂课上面闹事情，就将哪本书背完；最重的嘛？当然是完成万字检讨和背书的功课的同时，还要请家长。
由此，可见，“周主任”这三个字，给南山中学这些自诩天之骄子，打小就顺风顺水，从没受到过任何挫折，更没写过检讨的学生们，带来了多大的心理阴影。
后来呢？隔壁班雷柏林，是否及时抓住了这个机会，一举奠定了自己在班内“说一不二”的威严呢？
怀着一颗好奇八卦，或者，也可以说是探究的心，接下来几天里，林初夏在埋头学习的间隙，不仅和张莎不止一次地闲聊到隔壁班的情况，还佯装漫不经心地数次从隔壁班经过。